Resumen
El Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular peruana señala que el nivel secundario está orientado al desarrollo de capacidades que permitan al educando acceder a conocimientos humanísticos, científicos y tecnológicos en permanente cambio. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se convierten en instrumento que puede coadyuvar al logro de esas capacidades. Incorporar las TIC en la escuela es una tarea aún relegada en nuestro país. La Tecnología Educativa, en sus diferentes niveles, permitiría la incorporación organizada de las TIC en las escuelas. Sea a través del Currículo o del Diseño Curricular, o que se les considere como material didáctico, esto lleva a considerar algunos aspectos donde uno de los mas importantes es el factor docente.
Palabras clave
TIC, Internet, Tecnología Educativa, Currículo, Diseño Curricular.
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