La validez es el primer aspecto que debe cubrir una prueba, y a su vez, la validez de contenido es la primera evidencia de la validez de la prueba. La validez de contenido se operativiza a través de la Tabla de especificaciones de la prueba (TEP). Cada institución educativa plantea, de acuerdo con sus necesidades y objetivos, las especificaciones de la TEP que, en la mayoría de los casos, corresponde de manera directa con el programa de las áreas a evaluar.
El diseño y construcción de la prueba estará a cargo del docente del curso o requerirá la constitución de un equipo de docentes. El docente - o equipo de docentes - será el encargado de elaborar la TEP. Para ello se recomienda seguir los siguientes pasos:
1. Determinar las áreas, sub-áreas y contenidos temáticos que serán evaluados en la prueba.
2. La TEP debe diseñarse en forma de matriz con los contenidos en las filas y los niveles de complejidad en las columnas.
El diseño y construcción de la prueba estará a cargo del docente del curso o requerirá la constitución de un equipo de docentes. El docente - o equipo de docentes - será el encargado de elaborar la TEP. Para ello se recomienda seguir los siguientes pasos:
1. Determinar las áreas, sub-áreas y contenidos temáticos que serán evaluados en la prueba.
2. La TEP debe diseñarse en forma de matriz con los contenidos en las filas y los niveles de complejidad en las columnas.
Leer artículo completo aquí
No hay comentarios:
Publicar un comentario